Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa SMA. Motivasi belajar merupakan elemen kunci dalam meningkatkan prestasi akademik siswa. Dalam konteks pendidikan, pemahaman yang lebih mendalam tentang motivasi belajar siswa dapat membantu pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif. Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kualitatif untuk menggali persepsi dan pengalaman siswa dalam memahami motivasi belajar mereka.
Motivasi belajar memiliki peran penting dalam mencapai keberhasilan akademik. Namun, banyak siswa SMA menghadapi tantangan dalam mempertahankan motivasi belajar yang tinggi sepanjang masa sekolah. Faktor-faktor seperti kurangnya minat terhadap pelajaran, tekanan akademik, dan kurangnya dukungan dari lingkungan dapat berkontribusi pada penurunan motivasi belajar siswa.
Penelitian sebelumnya cenderung berfokus pada faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa dari perspektif psikologis dan sosiologis. Namun, masih ada kebutuhan untuk memahami pengalaman subjektif siswa dalam konteks motivasi belajar mereka. Oleh karena itu, penelitian ini akan melibatkan siswa SMA dalam proses penelitian untuk mendapatkan wawasan yang lebih mendalam tentang faktor-faktor motivasi belajar mereka.
Baca Juga : contoh proposal
Tujuan Penelitian
Tujuan utama dari penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa SMA.
2. Memahami pengalaman dan persepsi siswa tentang motivasi belajar mereka.
3. Mengidentifikasi strategi yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMA.
Metode Penelitian
Penelitian ini akan menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara mendalam sebagai metode utama pengumpulan data. Peneliti akan memilih sampel siswa SMA dari berbagai latar belakang, termasuk perbedaan gender, tingkat akademik, dan minat studi. Data primer akan dikumpulkan melalui wawancara mendalam yang terstruktur dan dibatasi oleh pandemi COVID-19, pertemuan online melalui aplikasi video konferensi akan digunakan.
Prosedur Penelitian
1. Seleksi Sampel: Peneliti akan menggunakan teknik purposive sampling untuk memilih sampel siswa SMA yang mewakili keragaman dalam hal gender, tingkat akademik, dan minat studi.
2. Persiapan Wawancara: Peneliti akan mempersiapkan panduan wawancara yang terstruktur berdasarkan literatur terkait dan tujuan penelitian.
3. Pelaksanaan Wawancara: Wawancara akan dilakukan melalui pertemuan online menggunakan aplikasi video konferensi. Setiap wawancara akan direkam dengan persetujuan subjek penelitian.
4. Analisis Data: Data wawancara akan dianalisis dengan menggunakan pendekatan analisis temat
ik untuk mengidentifikasi tema dan pola-pola yang muncul.
5. Interpretasi Hasil: Hasil analisis akan diinterpretasikan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang faktor-faktor motivasi belajar siswa SMA.
6. Penulisan Laporan: Temuan penelitian akan disusun dalam laporan penelitian yang komprehensif.
Manfaat dan Implikasi Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat berikut:
1. Kontribusi terhadap Penelitian: Penelitian ini akan memberikan wawasan baru tentang faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa SMA dari perspektif siswa itu sendiri.
2. Pengembangan Strategi Pembelajaran: Temuan penelitian ini akan memberikan informasi berharga bagi pendidik dan pengambil keputusan di bidang pendidikan dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa SMA.
3. Pemahaman Lebih Lanjut: Penelitian ini akan membantu dalam memperdalam pemahaman kita tentang motivasi belajar siswa SMA dan memperluas pengetahuan kita dalam bidang pendidikan.
Kesimpulan
Penelitian ini bertujuan untuk menggali faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa SMA melalui pendekatan kualitatif. Dengan memahami pengalaman dan persepsi siswa tentang motivasi belajar mereka, penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih dalam dan informasi yang berguna bagi pengembangan strategi pembelajaran yang efektif. Dengan demikian, penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa SMA dan meningkatkan prestasi akademik mereka.